Факультет:

Кыргызско-китайский

Кафедра:

Китайской филологии

Название курса (дисциплины):

Основной иностранный язык (китайский)

google class (код курса):uzdlg2

Курс:

1

Семестр:

1/2

Количество кредитов:

4/5

Форма обучения:

очная

Преподаватель:

Омуралиева Асел Чоюнбековна

Ученая степень, ученое звание

Ст.преподаватель

Электронный адрес:

aomuralieva@bhu.kg

Контактный телефон(кафедры):

0312 218905

Адрес в университете:

Главный корпус 4 этаж,    412 «Г»

Краткое описание курса (дисциплины):

Дисциплина «Основной иностранный язык (китайский язык)» относится к дисциплинам специальности цикла дисциплин специализации учебного плана направления «Перевод и переводоведение» и предназначена для студентов первого курса (1/2 семестр). Он нацелен на подготовку студентов к активной и успешной учебной деятельности. Изучение китайского языка на I курсе - период первоначального накопления студентами знаний, приобретения ими элементарных навыков и умений по всем аспектам языка и видам владения языком. В течение первого года обучения студенты получают основные знания по фонетике, письменности (в том числе по иероглифике), грамматике (грамматические модели), лексикологии и лексике китайского языка, и на этой основе с помощью многократных тренировок и упражнений вырабатываются первичные навыки и умения в области письменной и устной китайской речи. За это время студенты, в основном, овладевают фонетическим строем китайского языка, знакомятся с лексическими моделями, активно усваивают установленное программой количество лексики, фразеологии и иероглифики в соответствии с программной лексико-семантической тематикой. Они приобретают первичные навыки чтения, письма и устной речи, а также письменного перевода с китайского языка на русский и с русского на китайский определенных моделей предложений и адаптированных текстов по пройденной тематике, содержащих изученную лексику, фразеологию, иероглифику и грамматику. Все знания по современному китайскому языку, полученные студентами на I курсе, предназначены для активного усвоения. Устанавливается непосредственная и тесная связь письменно-устного и устно-разговорного аспектов преподавания китайского языка. Тексты уроков учебника китайского языка для I курса изучаются как в письменной, так и в устной формах. Не позднее чем со 2 семестра планируется домашнее чтение и самостоятельное прослушивание аудио записей. Общая трудоемкость дисциплины составляет 270 часов.

Цель курса (дисциплины):

Целями освоения дисциплины «Основной иностранный язык (китайский)» являются:

·         формирование иноязычной коммуникативной компетенции будущего специалиста, позволяющей использовать иностранный язык как средство профессионального и межличностного общения;

·         реализация познавательной, развивающей, воспитательной, практической, предполагающей овладение иноязычным общением в единстве всех его компетенций, функций и форм, что осуществляется посредством взаимосвязанного обучения всем видам речевой деятельности в рамках определенного программой предметно-тематического содержания;

·          овладение технологиями языкового самообразования.

Формируемые компетенции

Выпускник по направлению подготовки 531100 «Перевод и переводоведение» в соответствии с целями ООП и задачами профессиональной деятельности, указанными в пп. 3.4 и 3.8 настоящего ГОС ВПО, должен обладать следующими компетенциями:

а) универсальными:

-          -общенаучными(ОК): обладает навыками социокультурной и межкультурной коммуникации, обеспечивающими адекватность социальных и профессиональных контактов (ОК-1);

-     осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принять нравственные обязательства по отношению к окружающей природе, обществу и культурному наследию (ОК-2);

-   знает свои права и обязанности как гражданина своей страны; умеет использовать действующее законодательство; демонстрирует готовность и стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-3);

-      -инструментальными (ИК): владеет наследием отечественной научной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач (ИК-1);

-    владеет культурой мышления, способностью к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей их достижения, владеет культурой устной и письменной речи (ИК-2);

-   умеет применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования (ИК-3);

-     понимает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (И-4);

-    способность к письменной и устной коммуникации на государственном языке и необходимое знание второго языка (ИК-5);

-   готовность к организационно-управленческой работе с малыми коллективами (ИК-6);

-    -социально-личностными(СЛК): ориентируется в системе общечеловеческих ценностей и учитывает ценностно-смысловые ориентации различных социальных, национальных, религиозных, профессиональных общностей и групп в кыргызском социуме (СЛК-1);

-    руководствуется принципами культурного релятивизма и этическими нормами, предполагающими отказ от этноцентризма и уважение своеобразия иноязычной культуры и ценностных ориентаций иноязычного социума (СЛК-2);

-     готовностью к работе в коллективе, социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, проявлением уважения к людям, готовностью нести ответственность за поддержание доверительных партнерских отношений (СЛК-3);

-        способностью занимать гражданскую позицию в социально-личностных конфликтных ситуациях (СЛК-4);

Задачи курса:

Задачи:

1.      Ознакомить с особенностями китайского языка, т.е. это фонетика, лексикология, синтаксис и грамматика.

2.      Научить пользоваться различными источниками знания, т.е. книги, словари.

3.      Научить использовать китайский язык как средство общения как бытовое, так и деловое общение.

4.      Научить писать иероглифы.

5.      Объяснить грамматические особенности китайского языка на примерах.

Пререквизиты:

Постреквизиты:

Основной иностранный язык (китайский язык) за 2 курс, теоретическая грамматика изучаемого языка, практический курс перевода, теория перевода.

№

Тема занятия

Литература

Практические занятия

1.

Общие сведения о китайском языке. Фонетические особенности китайского языка.Грамматические особенности китайского языка. Тональная система китайского языка. Основные черты иероглифа. Основные правила каллиграфии, правописания. 声母, 韵母.基本汉字.

1,2,3

8

2.

第一课. 你好. 会话练习.生词. 注释. 语音练习. 语音练习. 语法:汉语的语序. 形容词胃语句. 用«吗» 的是非问句. 语法:“是”字句

1,2,3

6

3.

第二课. 你是哪国人. 会话练习. 生词. 阅读和翻译课文.语音练习. 语法: 用«呢»在疑问句.

1,2,5

6

4.

考试 1

2

5.

第三课. 那是你的书吗. 会话练习.生词. 阅读和翻译课文. 注释. 语音练习. 语法: 用«哪，什么，谁» 是汉语的特殊疑问句. «就是，这，那» 说明. 定语. 用 «的» 表示领属的关系.

1,3,5

10

6.

第四课. 图书馆在哪儿. 会话练习.生词. 阅读和翻译课文. 注释. 语音练习. 语法:用«在/是»说明位置。«哪儿»疑问代词。替换练习。

1,3,6

10

7.

考试 2

2

8.

第五课. 在北京大学的东边. 生词. 阅读和翻译课文. 注释. 语音练习. 会话练习. 语法: 一，二，三，四课的复习.

1,2,5

10

9.

第六课. 现在几点. 生词. 阅读和翻译课文. 注释. 语音复习. 会话练习. 钟点表达法.数字表达法.用«几点»询问时间.

1,2,3

10

10.

第七课. 明天你有课吗.生词. 阅读和翻译课文.注释.练习练习. 语音练习. 阅读和复述. 语法: «有»字句。肯定式. 否定. 疑问式. 用«吧»在疑问句. 方位词«上，下，里，外，前，后，左，右，旁边».

1,2,3

10

11.

第八课.你的电话号码是多少. 生词. 阅读和翻译课文.注释．练习. 语音练习. 阅读和复述。语法: «吧»和«呢»助词的表示的语气.号码表达法. 用 “几”或 “多少”提问.替换练习.

1,2,5

8

12.

考试 3

2

13.

第九课.多少钱一瓶.生词. 阅读和翻译课文.注释．练习. 阅读和复述. 语音练习.语法: «几»和«多少»的用法. «二» 和 «两» 的用法和却别. 量词说明. 钱数表达法.

1,3,6

10

14.

第十课.你家有几口人.生词. 阅读和翻译课文.注释．语言练习. 阅读和复述。语法: 六，七，八，九课的复习.

1,3,5

10

15.

第十一课.北京的冬天比较冷. 生词. 阅读和翻译课文.语言练习. 阅读和复述。语法: «怎么样»用法. 相反意义的形容词解释. 形容词谓语.

1,3,5

10

16.

第十二课.你在干什么呢.生词. 阅读和翻译课文．注释．语言练习. 阅读和复述。语法: «正在….呢»， «每…都» ， «从…到» 结构说明.星期的表达法

1,3,5

10

17.

第十三课.我去图书馆借书. 生词. 阅读和翻译课文.注释．语言练习. 阅读和复述。语法: 连动句．«先…然后» 结构. «咱们» 和 «我们» 用法. A不A 和 V不V的正反问句用法.

1,3,5

8

18.

考试4

2

19.

第十四课.我喜欢浅颜色的. 生词.注释．语言练习. 阅读和复述。语法：四种汉语句子．六种提问方法．«的»字词组，«挺+adj»使用办法. «有一点儿» 用法.

1,3,5

10

Итого

120

№

Тема занятия

Литература

Практические занятия

1.

第十五课明天是我朋友的生日.生词.阅读和翻译课文。注释。语言练习.阅读和复述。语法:十一，十二，十三，十四课的复习.

1,2,3

8

2.

第十六课周末你在干什么.生词.阅读和翻译课文。注释。语言练习. 阅读和复述。语法: «太…了» 结构. 地点状语.

1,2,3

8

3.

第十七课.做客。生词。阅读和翻译课文.注释.语言练习. 阅读和复述。语法：«是… 还是» 结构. «就是» 和 «会» 用法.

1,2,5

8

4.

第十八课. 做客（二）.生词.阅读和翻译课文.注释.语言练习. 阅读和复述.语法：«对… 来说» 结构. «如果… 就» 结构. «得» 用法. «不是… 吗» 反问句.

1,3,5

10

5.

考试 1

2

6.

第十九课. 现在习惯了. 生词。阅读和翻译课文。注释。语言练习. 阅读和复述。语法：«了» 使用方法. «还» «就» «才» 使用特点.

1,3,5

8

7.

第课二十课. 看病人.生词. 阅读和翻译课文。注释。语言练习.阅读和复述. 语法:十六，十七，十八，十九课的复习.

1,3,5

8

8.

第二十一课. 我喝了半斤白酒. 生词. 阅读和翻译课文. 注释. 语言练习.阅读和复述. 语法: «又» «好像» 使用特点

1,3,5

10

9.

第二十二课. 他感冒了. 生词. 阅读和翻译课文. 注释. 语言练习. 阅读和复述.语法: «能» «最好» 使用特点. 日期表达法.

1,3,5

10

10.

考试 2

2

11.

第二十三课. 你学了多长时间汉语. 生词. 阅读和翻译课文. 注释. 语言练习.阅读和复述. 语法：«了» «就» 使用特点.

1,3,5

8

12.

第二十四课. 你吃了早饭来找我. 生词. 阅读和翻译课文. 注释. 语言练习. 阅读和复述. 语法：祈使句. 反问句. 时间状语，地点状语的语序.

1,3,5

8

13.

第二十五课. 你得多锻炼锻炼了. 阅读和翻译课文. 注释. 语言练习.阅读和复述. 语法：二十一，二十二，二十三，二十四课的复习.

1,3,5

10

14.

第二十六课.快考试了. 生词. 阅读和翻译课文. 注释。语言练习. 阅读和复述.语法：«快» «要» «快要… 了» «只好» «可能» «再»使用特点.

1,3,5

10

15.

考试３

2

16.

第二十七课.爸爸妈妈让我回家. 生词. 阅读和翻译课文. 注释. 语言练习. 阅读和复述. 语法：«极了» «要» «想» 使用特点. 动量词

1,3,5

8

17.

第二十八课. 考的怎么样. 生词. 阅读和翻译课文. 注释. 语言练习. 阅读和复述. 语法：«都» （1）范围副词; (2)时间副词. 状态补语«得».

1,3,5

8

18.

第二十九课. 我们已经买好票了. 生词. 阅读和翻译课文. 注释.语言练习. 阅读和复述. 语法：常用结构补语小结

1,3,5

10

19.

第三十课. 我要参加联欢会. 生词. 阅读和翻译课文. 注释. 语言练习. 阅读和复述. 语法：二十六，二十七，二十八，二十九课的复习.

1,3,5

10

20.

考试4

2

Итого

150

ЛИТЕРАТУРА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Базовая литература по занятиям:

1. 新实用汉语课本 «Новый практический  курс китайского языка, том 1»,  北京语言大学出版社  2006г.
2. 新实用汉语课本 «Новый практический  курс китайского языка, том 2», 北京语言大学出版社  2006г.

Дополнительная литература по занятиям:

3. «Основы китайского языка, Вводный курс», Задоенко Т. П , 1993
4. «Основы китайского языка, Основной курс», Задоенко Т. П , 1986

Интернет- ресурсы

5. http://www.studychinese.ru/lessons/
6. http://www.studychinese.ru/exercises/

            Оценка

Буквенный эквивалент оценки

Официальный цифровой эквивалент

Оценки

Рейтинговые баллы

Отлично

 A+

5,0

95-100

A

4,7

90-94

A-

4,5

85-89

Хорошо

B+

4,3

80-84

B

4,0

75-79

B-

3,7

70-74

Удовлетворительно

C+

3,5

67-69

C

3,3

64-66

C-

3,0

60-63

Неудовлетворительно

D

2,0

40-59

F

<2

<40